Lycée

LYCÉE DES MÉTIERS DE L'ÉNERGÉTIQUE ET DE LA DOMOTIQUE

LES AXES PRIORITAIRES                      

Axe n°1 Le projet professionnel et technologique a pour objectifs :

De renforcer l’identité de l’établissement par l’évolution de sa carte des formations :
* Mise en place de la voie générale par la filière Bac S SI
* Rénovation et renforcement de la voie technologique jusqu’au niveau    III : création du second BTS : FEE
* Rénovation de la voie professionnelle industrielle et tertiaire :
   Bac Pro TMSEC et Bac Pro TFCA

De consolider le pôle de compétence : Lycée des métiers de l’Énergétique et de la Domotique
* Créer dans la cohérence de la rénovation des diplômes du secteur Énergie, une Cellule de développement de l’éducation à l’environnement (CDEE) avec nos partenaires.
* Développer au sein de cette Cellule, des projets pluridisciplinaires centrés sur les nouvelles énergies et le développement durable.
* Favoriser les projets pluridisciplinaires, décloisonnant les secteurs et rassemblant des élèves de plusieurs niveaux

D’améliorer la qualité des actions menées, dans l’esprit de la charte du Lycée des métiers :
* créer des outils informatisés pour la gestion des périodes de formation en entreprises, pour la taxe d’apprentissage…
* optimiser l’utilisation des TICE en pédagogie
* travailler sur la sécurité

D’ouvrir l’établissement sur l’extérieur en favorisant les partenariats et les échanges européens et internationaux :
* dans le secteur industriel : PFE avec le groupe Siemens à Regensburg dans le cadre de l’échange franco- allemand (avec le SFA) ;
* dans le secteur tertiaire : stages en entreprises en Espagne et en Angleterre (Léonardo da Vinci), dans le cadre des sections européennes.

Axe n°2 Le Projet Éducation – Prévention a pour objectifs :

D’améliorer la prise en charge et le suivi éducatif et pédagogique des élèves à l’aide d’outils propres à l’établissement
* Travail d’équipe autour des dispositifs prévus : Cellule de veille- Conseil éducatif – Commission d’absences…

De former et aider les élèves élus dans les diverses instances et de renforcer le lien Parents – Lycée
* Travail sur l’éco citoyenneté en relation avec le FSE

De mobiliser et faire participer les enseignants au sein du CESC, aux actions de prévention, avec l’aide des associations et de nombreux partenaires.
* Travail avec le CESC sur le thème de l’alcool – des produits toxiques-
de la prévention routière

Axe n° 3 Le Projet culturel et artistique a pour objectifs :

De renforcer la culture générale de nos élèves par des projets attractifs fondés :
- sur l’échange et la complémentarité des disciplines :
Sciences et Lettres – Culture et Technique - Langues et culture – Culture et Environnement
- sur des passerelles :
Éducation, Prévention et Culture – Europe et Citoyenneté

Développer des projets d’équipes
- rassemblant des élèves de plusieurs secteurs et de plusieurs niveaux de formation
- décloisonnant Enseignements général et technique, professionnel et technologique, industriel et
tertiaire
* Opération Lycéens au Cinéma
* Volets culturels dans les actions de la CDEE et dans les projets d’ouverture à l’international
* Actions pour la Semaine de l’Europe en Mai
* Participation au Festiv’ des Lycéens au Zénith en Mai

Axe n° 4 Le projet d’orientation a pour objectifs :

De faire la promotion des formations :

- Améliorer la communication sur notre offre de formation par une série d’actions d’information, par la mobilisation des équipes pédagogiques , des élèves et anciens élèves, des professionnels et par des outils appropriés
- Préparer la mise en place de la filière S-SI par des actions fortes.
* Participation aux forums d’information pour l’orientation dans les Collèges
* Intervention des anciens élèves
* Opération de parrainage
* Rencontres pour l’orientation dans le cadre du bassin
* Organisation de la Demi -Journée Portes Ouvertes à Ch. de Gaulle
* Actions avec les professeurs principaux – PARELP
* Intervention des anciens élèves
* Création d’outils de communication

D’organiser l’éducation à l’orientation :

- Plan de formation des professeurs principaux et méthodologie d’action

- Mise en place pour les élèves d’un dispositif d’éducation à l’orientation par niveaux

- Valorisation de la filière STI Génie électrotechnique et Génie énergétique
- Valorisation des filières Scientifiques et Techniques