Projet d'établissement

AXE EDUCATION PREVENTION

1 - Poser un code commun d’éducation :

préalable à tout apprentissage au sein d’un collectif : Levier 1 de nos contrats d’objectifs.

1–1 Optimiser l’accueil des élèves entrants :
avec les professeurs principaux, l’équipe pédagogique, la direction.

Actions pour poser les règles communes de vie : livret d’accueil, règlement intérieur.

Actions pour l’appropriation des fondamentaux, des règles et mise en cohérence du niveau d’exigences : charte de vie,

Actions pour la découverte active et la connaissance de l’établissement.

1-2 Favoriser le respect et l’appropriation de l’établissement
par une participation active des élèves à l’aménagement créatif du lieu de vie.

Actions pluridisciplinaires

2 - Mieux appréhender les difficultés liées aux adolescents, répondre à leur besoins spécifiques :

Levier n°3 de nos contrats d’objectifs.

2-1 Favoriser le repérage des élèves en difficultés
Actions à mener avec la Cellule de veille, les équipes pédagogiques

2-2 Faciliter la communication interne
pour mieux appréhender la problématique adolescente
Actions de concertation sur plage horaire prévue à l’emploi du temps

2-3 Mener des actions individuelles et collectives
pour prévenir et traiter les risques

Actions de prévention avec le CESC, les enseignants, les partenaires.

Renforcement du CESC par une participation plus importante des enseignants

3 – Poursuivre la formation et la responsabilisation des élèves élus : CA – CVL – Délégués de classes

Actions pour une plus grande information des élèves : utilisation des TICE – ENT.

Implication des élèves dans les actions menées : JPO – Semaine prévention…

Renforcement de la formation des délégués de classes en cours d’année.

4 - Consolider le lien avec les parents et les fédérations de parents d’élèves :

Participation à l’accueil de rentrée.

Poursuivre les rencontres parents professeurs.

Actions concertées

AXE CULTUREL

1 - Poursuivre l’ouverture sur le monde :

Actions professionnelles et linguistiques :
CEUP et PFE avec l’étranger - Actions Léonardo da Vinci avec l’Angleterre, l’Espagne, l’Allemagne - avec les Bacs professionnels tertiaires.
Étendre les CEUP aux nouveaux Bacs Pro 3 ans.

Action avec le Secrétariat Franco Allemand (SFA) avec Siemens et les Bacs professionnels MEI

Actions pluridisciplinaires à caractère humanitaire (avec des Associations) : ex. TABAA NINGA au Burkina faso.
En liaison avec nos spécificités industrielles et tertiaires – travail sur le développement durable – les énergies renouvelables…

2 – Renforcer la culture générale

Artistique :

Actions autour du cinéma – Lycéens au Cinéma, du théâtre, du patrimoine : projets, PAC, visites, sorties.

Renforcement des partenariats ACREAMP - ONAC - Théâtrerie de Muret – PJE…).

Travail sur l’aménagement des patios du lycée en espaces culturels et esthétiques pour l’appropriation et le respect du lieu de vie.

Littéraire :

Actions pour la lecture, l’écriture (expositions, concours, «Coups de cœur » du CDI, semaine de la presse, la recherche documentaire…).

Le CDI est au cœur du volet culturel et favorise le décloisonnement des formations et des secteurs autour de projets communs.

3 – Continuer à développer l’éco citoyenneté et les actions pour l’Environnement

Actions à caractère professionnel en lien avec le label de l’établissement: projets sur les énergies renouvelables, le développement durable.

Projets innovants

AXE ORIENTATION

Actions pédagogiques à mettre en œuvre ou à poursuivre pour permettre la réussite des parcours de formation et d’insertion

1 - Continuer en amont du lycée, le travail de promotion de toutes nos formations pour favoriser le recrutement et conforter l’attractivité de nos voies générale et technologique

Actions d’information dans les collèges, forums, carrefours de métiers, journée « portes ouvertes »… avec les équipes de professeurs -Collèges / Lycée, dans le cadre du bassin, avec le CLEE, les professionnels….

Accueil des collégiens dans l’établissement à la demande (mini stages…).

Actions pour renforcer l’identité du lycée dans sa polyvalence, la complémentarité de ses formations et la fluidité de ses parcours.

2 – Éducation à l’orientation en direction des élèves du Lycée Charles de Gaulle

2-1 Mise en œuvre du programme d’orientation personnalisé selon les niveaux et les voies de formation
Travail mené avec la COP, la documentaliste, les professeurs principaux, la direction.

2-2 Présentation et valorisation des parcours d’anciens élèves

2-3 Accueil d’intervenants pour présentation des métiers

3 – Diminuer les décrochages cognitifs et les sorties sans qualification sur toutes les voies de formation :
Levier n°3 de nos contrats d’objectifs.

3-1 Repérer les élèves en risque de décrochage en croisant les indicateurs relevés par l’équipe pédagogique élargie.

Identifier les difficultés :
soit relevant de l’axe Éducation / Prévention : cf. Levier n°1
soit relevant du domaine pédagogique

3-2 Traiter les difficultés pédagogiques et proposer des solutions personnalisées par la remise à niveau, l’aménagement pédagogique (PPS), la remobilisation sur le projet, le travail pour une réorientation

3-3 Assurer la mise à niveau des élèves les plus fragiles en regard des exigences requis par la poursuite d’étude dans le cadre des orientations nationales et académiques

3-4 Accompagner les élèves en grandes difficultés issus de l’enseignement adapté vers l’acquisition d’un diplôme (CAP) : Cf. Expérimentation « Dispositif d’aide à la réussite des élèves de CAP »

AXE TICE

1 - Mettre en œuvre l’Environnement Numérique du Travail

1 -1 Au service des élèves
Rendre l’élève acteur de son apprentissage par les TICE :
Aide et soutien individualisé – consultation des notes, du cahier de texte – débats - travail coopératif - recherches

1-2 Au service de la communauté éducative

Favoriser la prise en main de l’outil par tous les acteurs et développer de nouvelles pratiques
Faciliter la communication interne, la circulation de l’information et le partage dans un établissement complexe, diversifié et dispersé géographiquement
Développer la réflexion et la recherche pédagogique : mutualisation, banque de données, suivi d’expérimentation

1-3 Au service des partenaires :

Parents, professionnels, bassin….
Aider à l’orientation - à l’information - au suivi des élèves
Développer la communication externe :
Vie de l’établissement, valorisation du travail, des projets des élèves

2 – Continuer le travail du groupe d’appui TICE

Pilotage de l’évolution des équipements, programmation et gestion du parc et du réseau informatiques, plan de formation
Pilotage du travail sur « sécurité et libertés »

LYCÉE DES MÉTIERS DE L'ÉNERGÉTIQUE ET DE LA DOMOTIQUE